Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Соответствие занимаемой должности

С 04.12.2023

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 8 лет

Педагогический стаж — 8 лет

Стаж по специальности — 8 лет

О себе

Отличительной особенностью педагога является постоянный поиск новых форм, приёмов, методов совершенствования педагогической деятельности в целях повышения качества воспитания и образования. В своей практике я использую нетрадиционные приёмы.

За период своей работы я зарекомендовала себя компетентным, отличающимся широким кругозором педагогическим работником. Я методически грамотно руковожу воспитательным процессом, как при организации непосредственной образовательной деятельности, так и во время режимных процессов

При организации непосредственной образовательной деятельности для активизации детей, осмысленного усвоения задач воспитатель комплексно использую наглядные, словесные и практические методы и приемы обучения. Для воспитания у детей интереса и положительного отношения к предмету использую такие методы, как:

- самостоятельная работа;

- индивидуальная работа;

- экспериментирование.

В период своей работы в дошкольном учреждении зарекомендовала себя как методически грамотный, профессионально творческий педагог, добросовестно и ответственно относящийся к своей работе.

Педагогическая грамотность обеспечивает мне высокий уровень профессиональной компетентности, способствует реализации современных требований к организации образовательного процесса, направленного на развитие личности ребенка, его самостоятельности и инициативности. Это позволяет добиваться высоких и устойчивых результатов развития воспитанников.

Я обладаю необходимыми современными знаниями, умениями и навыками работы с дошкольниками. В целях обеспечения индивидуально - дифференцированного подхода к каждому ребёнку я организую педагогический процесс на основе наблюдений, бесед и в результате выстраиваю перспективу работы с каждым ребёнком. Вся педагогическая деятельность строится в соответствии с психолого-физиологическими особенностями каждого ребёнка, что позволяет осуществлять контроль за здоровьем детей и полнее раскрывать их творческий потенциал.

Свою педагогическую деятельность в детском саду выстраиваю в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, а также в соответствии с Федеральной образовательной программой. Владею современными образовательными технологиями (проектной, здоровьесберегающей, игровой, информационно-компьютерной, технологией развивающего обучения) и активно использую их в своей работе с детьми в ходе непосредственной образовательной, совместной и самостоятельной деятельности.

Показателями эффективности профессиональной деятельности являются результаты мониторинга по овладению детьми программными задачами. Мониторинг провожу с целью дальнейшего планирования индивидуальной работы с детьми два раза в год (сентябрь - май). Результаты мониторинга не являются основанием для формального сравнения с реальными достижениями детей.

Наблюдается позитивная динамика включенности детей в образовательные области. В целом я добилась стабильных и положительных результатов достижений воспитанников.

На протяжении своей педагогической деятельности  провожу работу по оздоровлению детей. Я создаю условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Я поддерживаю тесный контакт с родителями детей группы, которые в свою очередь поддерживают мою инициативу. Практика работы способствует сохранению контингента воспитанников.

Трудолюбива, обладаю высокой работоспособностью, всячески поддерживаю работу учреждения в сложные моменты, в том числе и во внеурочное время.

Быстро адаптировалась в коллективе, поддерживаю хорошие отношения с коллегами и руководством. Уважаема в коллективе. Стрессоустойчива. Не допускаю слишком эмоционального отношения к рабочим вопросам. При этом всегда заинтересована в результате и работе на благо детского сада. Внимательно отношусь к советам и предложениям коллег и руководства. Спокойно воспринимаю конструктивную критику.